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miércoles, 1 de abril de 2026

LO ÚLTIMO DEL TABLÓN - ABRIL 2026

OTRAS CONVOCATORIAS
Subvención para financiar la formación para obtener los permisos de conducir de las clases C, C1, C1+E, C+E, D, D1, D1+D y D+E
ENTIDAD CONVOCANTE: Gobierno de Navarra. Dirección General de Transportes y Movilidad Sostenible.
REQUISITOS: personas físicas, mayores de 18 años, residentes o empadronados/as en Navarra con anterioridad al inicio del periodo subvencionable. Estar en posesión del CAP antes de la finalización del periodo subvencionable. El CAP debe corresponder con el tipo de permiso por el que se solicita la subvención.
PERIODO SUBVENCIONABLE: del 15 de octubre de 2025 al 15 de octubre de 2026.
PLAZO DE SOLICITUD: del 15 de septiembre al 15 de octubre de 2026.

NOTICIAS
LA RED NAVARRA DE INFORMACIÓN JUVENIL HA REALIZADO UN TOTAL DE 73.645 ATENCIONES EN EL AÑO 2025
Las oficinas y puntos de la Red Navarra de Información Juvenil atendieron en 2025 un total de 73.645 consultas, lo que supone un incremento del 11% respecto a 2024. Así lo ha señalado esta mañana la vicepresidenta tercera y consejera de Vivienda, Juventud y Políticas Migratorias del Gobierno de Navarra, Begoña Alfaro, en rueda de prensa en la que ha presentado la memoria de actividad de la Red y para quien los datos subrayan la consolidación de este recurso.
Tal y como ha señalado Alfaro, “el acceso a la información es un derecho de las personas jóvenes, que tiene el fin de proporcionarles la orientación necesaria para su participación en implicación para el ejercicio de su ciudadanía activa en la sociedad”. En este sentido, ha celebrado el incremento de la Red de Información Juvenil, puesto que permite a las y los jóvenes tener “lugares de referencia donde poder acudir para informarse y recibir orientación sobre los aspectos que necesite”.
Concretamente, como ha detallado el director gerente del Instituto Navarro de la Juventud, Txema Burgaleta, la Red ha pasado de tener 29 oficinas y puntos de información juvenil en 2019 a 41 al finalizar el año 2025, es decir se ha incrementado en un 41 % el número de servicios de información juvenil disponibles. Las oficinas y puntos de información juvenil están lideraros su mayoría por entidades locales, también por alguna entidad social, y repartidos por el territorio abarcando más de 100 localidades, donde las y los jóvenes pueden realizar consultas directas y con atenciones personales, por parte de profesionales, para facilitar el acceso a la información que requieran. El Instituto Navarro de la Juventud, ejerce de Centro de Documentación e Información Juvenil, con funciones de consolidación, fomento y coordinación de la Red.
Durante 2025 se han reconocido nueve nuevos puntos de información juvenil que dan servicio en Ablitas, Aoiz, Arguedas, Baztan, Etxarri Aranatz, Lodosa, Santacara, Valle de Yerri y la Asociación SEI. De esta manera, más del 75% de la población joven de Navarra tiene en su municipio un servicio de información juvenil, algo fundamental para que la juventud tenga un lugar de referencia donde acudir para informarse y recibir orientación en los distintos aspectos que les interese. 
El perfil de la persona joven demandante de estos servicios, indica que se ha atendido a más mujeres jóvenes que hombres, con un 54% frente al 45% del total. La franja de edad que más ha demandado estos servicios es la de 19 a 25 años (30%), seguida por la de 15 a 18 años (20%).
En cuanto al modo de atención, el 47% de las consultas se realizaron de manera presencial, el 11% por teléfono, el 32% por email y el 10% a través de redes sociales. Respecto a la temática de las consultas, casi el 40% estuvieron relacionadas con el ocio y tiempo libre, el 16% con la educación formal y no formal, y el resto con empleo e informaciones generales (bono cultural joven, actividades, etc.).
MÁS DE 2.030 JÓVENES EUROPEOS TRASLADAN SUS PRINCIPALES PREOCUPACIONES EN UN NUEVO INFORME DE POLÍTICAS JUVENILES
La European Youth Card Association (EYCA) ha publicado el informe “Your Voice, Our 2030”, un documento que recoge los testimonios y reflexiones de más de 2.030 jóvenes europeos sobre los principales desafíos a los que se enfrentan en la actualidad.
La iniciativa, impulsada a través del EYCA Youth Panel, nace con el objetivo de contribuir al diseño de políticas públicas más ajustadas a la realidad de la juventud en un momento clave para el futuro de Europa. La Unión Europea se encuentra actualmente definiendo decisiones estratégicas que marcarán la próxima década, entre ellas el futuro presupuesto comunitario, la próxima Estrategia Europea de Juventud, nuevas iniciativas en materia de vivienda y otras prioridades socioeconómicas.
En este contexto, el informe subraya la importancia de que estas políticas tengan en cuenta las experiencias y necesidades reales de las personas jóvenes.
Seis grandes preocupaciones de la juventud europea
A través de los testimonios recibidos, el informe identifica seis grandes ámbitos que concentran las principales inquietudes de la juventud:
Empleo, educación, asequibilidad e independencia.
Inestabilidad económica y acceso a la vivienda.
Soledad e integración comunitaria.
Transición a la vida adulta: presión, incertidumbre y salud mental.
Retos colectivos: derechos cívicos y sostenibilidad.
Barreras para la emancipación.
Diez recomendaciones clave para quienes diseñan políticas de juventud
Además, el EYCA Youth Panel ha elaborado un decálogo de propuestas dirigido a responsables públicos e instituciones para mejorar las condiciones de vida de las personas jóvenes:
Garantizar una educación de calidad que fomente el pensamiento crítico y ético.
Facilitar información realista y actualizada sobre el mercado laboral y los derechos laborales mediante programas de mentoría.
Reconocer y facilitar la validez transfronteriza de todas las titulaciones, incluida la formación profesional.
Priorizar empleos estables y justamente remunerados, eliminando prácticas laborales abusivas, injustas o no remuneradas.
Impulsar medidas de conciliación laboral adaptadas a la juventud.
Simplificar la burocracia y mejorar la transparencia institucional mediante una comunicación accesible y adaptada a jóvenes.
Apoyar espacios creados por y para jóvenes mediante financiación de centros juveniles e iniciativas lideradas por juventud.
Garantizar una participación juvenil real y significativa en los procesos de toma de decisiones.
Introducir límites de precios y medidas contra la especulación en el mercado de la vivienda para favorecer el acceso juvenil.
Facilitar el acceso a servicios asequibles de salud física y mental, combatiendo además la discriminación hacia quienes utilizan estos recursos.
INFORME COMPLETO: 

lunes, 2 de marzo de 2026

LO ÚLTIMO DEL TABLÓN - MARZO 2026

OTRAS CONVOCATORIAS
Proceso de admisión a Formación Profesional en modalidad virtual en Navarra. Curso 2026/2027
ENTIDAD CONVOCANTE: Gobierno de Navarra. Dirección General de Educación y Formación Profesional.
REQUISITOS: ser mayor de 18 años y cumplir con los requisitos de acceso al Grado Medio o al Grado Superior de FP, según corresponda.
INSCRIPCIÓN ALUMNADO NUEVO: del 1 al 7 de septiembre de 2026
PUBLICACIÓN LISTADO PROVISIONAL: 21-septiembre-2026.
PUBLICACIÓN LISTADO DEFINITIVO: 25-septiembre-2026.
PLAZO DE MATRÍCULA: del 28 de septiembre al 1 de octubre de 2026.
INSCRIPCIÓN ALUMNADO ANTIGUO:
PLAZO DE INSCRIPCIÓN PLAN ANTIGUO: del 26 al 27 de mayo de 2026.
PLAZO DE MATRÍCULA: del 28 al 29 de mayo de 2026.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN PLAN NUEVO: del 2 al 5 de junio de 2026.
PLAZO DE MATRÍCULA: del 26 de junio al 1 de julio de 2026.

miércoles, 7 de enero de 2026

LO ÚLTIMO DEL TABLÓN - ENERO 2026

BECAS Y AYUDAS
Subvenciones para realizar los cursos de Monitor/a o Director/a de Tiempo Libre
ENTIDAD CONVOCANTE: Instituto Navarro de la Juventud.
REQUISITOS: residir en Navarra en el momento de presentar la solicitud. No haber cumplido los 31 años de edad en el momento de la solicitud. Haber iniciado un curso de Monitor/a o Director/a de Tiempo Libre certificado por el Instituto Navarro de la Juventud e impartido por una Escuela de Tiempo Libre reconocida por el mismo organismo, cuya parte teórica finalice entre el 1 de octubre de 2025 y el 30 de septiembre de 2026. Haber satisfecho el importe de la matrícula.
PLAZO DE SOLICITUD: 31-octubre-2026.

NOTICIAS
GENERACIÓN PROPÓSITO. SI TIENES UNA IDEA, O LAS GANAS DE CREARLA, Y QUIERES GENERAR IMPACTO EN LA SOCIEDAD, ¡ESTE ES TU SITIO!
Generación Propósito 2.0 impulsa a jóvenes con inquietud emprendedora a transformar ideas y proyectos en iniciativas con impacto real y sostenible, alineadas con los grandes retos sociales y ambientales. Lanzamos una nueva convocatoria con dos itinerarios, según el punto de partida de cada participante, para acompañar el desarrollo de soluciones que mejoren el mundo. El programa combina formación práctica, mentoring especializado, una plataforma estratégica de IA, networking de calidad y una experiencia de aceleración que conecta talento joven con una comunidad comprometida con el cambio positivo.

¿A quién va dirigido?

A jóvenes de toda España que quieran contribuir a un cambio positivo desde el emprendimiento, independientemente de su punto de partida, asumiendo el compromiso con el código ético del programa. Tiene dos itinerarios:

·                     PAC – Preaceleración: para quienes tienen inquietud social, pero aún no una idea definida.

·                     AC – Aceleración: para jóvenes con un proyecto, prototipo o iniciativa ya en marcha.

No es necesario contar con experiencia previa en emprendimiento.

Requisitos de los y las JÓVENES obligatorios para la selección:

> Edad: entre 20 y 30 años.

> Residencia/territorio: nacidos/as o residentes legales en España.

> Formación mínima: ESO o equivalente.

> Idiomas: español nivel alto e inglés nivel medio.

> Competencias digitales básicas: ofimática (Word/Excel/PPT).

> Disponibilidad: asistencia a las sesiones programadas (online y presenciales) en los términos indicados en los apartados «Participación» del programa (ver punto 2.c).

> Compromiso: aceptación del código ético y de convivencia del programa.

Criterios de los y las JÓVENES valorables en la selección:

> Motivación clara por el propósito con impacto y emprendimiento social, educativo o empresarial.

> Participación previa en programas de la Fundación Princesa de Girona (ediciones anteriores de «Generación propósito», participación en el Tour del Talento, becas, formaciones, etc.).

> Formación: se valorará bachillerato, formación profesional o grado.

> Conocimiento básico de herramientas de IA y colaborativas (Miro, Google Workspace, Chat GPT, Copilot, Gemini, Midjourney, etc.).

> Experiencia previa en voluntariado, proyectos personales o participación en comunidades.

> Experiencia previa en dinámicas de diseño, pitch o emprendimiento.

> Competencias blandas, tales como proactividad, actitud positiva, pensamiento crítico, liderazgo colaborativo y comunicación.

Plazo de solicitud: 12-abril-2026.

MAS INFORMACIÓN: 

https://www.fpdgi.org/es/programas/generacion-proposito/?utm_medium=email&utm_content=126470212&utm_source=hs_email&_hsmi=126470212&_hsenc=p2ANqtz-8g4i36DJxaPF9N9hByyVwOOIh6TYy5r_g6VQqKLKfHefeP1ox_MvtVh-4LqqXWF0pPvP7SDpnhOdTtQ2_ToAHzlkGGZQ&hsCtaAttrib=200871776448

martes, 2 de diciembre de 2025

LO ÚLTIMO DEL TABLÓN - DICIEMBRE 2025

OTRAS CONVOCATORIAS
Convocatoria de las pruebas de selección para guardas rurales y sus especialidades
ENTIDAD CONVOCANTE: Ministerio del Interior.
REQUISITOS: Graduado ESO o equivalente. Diploma o certificación de haber superado el curso o cursos específicos en los centros de formación para guardas rurales y sus especialidades. Carecer de antecedentes penales por delitos dolosos.
PUBLICACIÓN: B.O.E. (12/12/25). 
PLAZOS DE PRESENTACIÓN: del 21 de septiembre al 18 de octubre de 2026 (2ª convocatoria).
FECHAS DE LAS PRUEBAS: noviembre 2026 (2ª convocatoria).

lunes, 3 de noviembre de 2025

LO ÚLTIMO DEL TABLÓN - NOVIEMBRE 2025

NOTICIAS
EL INSTITUTO NAVARRO DE LA JUVENTUD PUBLICA LA COLECCIÓN "MANUAL DE LA MONITORA Y EL MONITOR DE TIEMPO LIBRE
El Instituto Navarro de la Juventud (INJ) ha publicado la colección 'Manual de la Monitora y el Monitor de Tiempo Libre', una herramienta formativa compuesta por tres volúmenes editados en euskera y castellano, que recoge los contenidos establecidos en el Decreto Foral 56/2023, de 5 de julio, por el que se regula el reconocimiento de las escuelas de educación en el tiempo libre y sus enseñanzas en la Comunidad Foral de Navarra.
El manual tiene por objetivo ofrecer una guía actualizada y accesible tanto para el alumnado como para el profesorado de las escuelas de educación en el tiempo libre reconocidas oficialmente por el Gobierno de Navarra y que imparten estas titulaciones.
Más allá de su función académica, la publicación se presenta como una herramienta inspiradora para quienes entienden la educación en el tiempo libre en su sentido más amplio e integral. Invita a concebir la educación no formal como un proceso vivo, transformador y profundamente humano, que acompaña los aprendizajes de niños, niñas y jóvenes desde la participación, la inclusión y el crecimiento personal.
El 'Manual de la Monitora y el Monitor de Tiempo Libre' pone en valor la educación no formal y, en particular, la educación en el tiempo libre, como un espacio de desarrollo social y comunitario. Reafirma su papel complementario a la educación formal y su aportación a la construcción de comunidades más cohesionadas, solidarias y comprometidas.
A través de sus tres volúmenes -'Actividades educativas en el tiempo libre infantil y juvenil'; 'Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil'; y 'Técnicas y recursos de animación en las actividades de tiempo libre'-, se abordan los contenidos formativos necesarios para la obtención del título oficial de monitora o monitor de tiempo libre.
Entre los aspectos recogidos en el manual, se incluyen técnicas de intervención en función de la diversidad individual y grupal (coeducación, intervención intercultural, trabajo con personas con discapacidad), técnicas de animación, expresión y creatividad, la pedagogía del juego y su valor educativo, así como la educación ambiental, entre otras.
La publicación también reconoce y celebra el compromiso de las personas jóvenes que apuestan por formarse en este ámbito, convirtiéndose en agentes activos de transformación social, impulsores de la participación comunitaria, la igualdad de oportunidades, la coeducación y el respeto al entorno natural.

miércoles, 1 de octubre de 2025

LO ÚLTIMO DEL TABLÓN - OCTUBRE 2025

OTRAS CONVOCATORIAS
Ayudas directas para la adquisición de gafas, lentes graduadas y lentes de contacto
ENTIDAD CONVOCANTE: Ministerio de Sanidad.
DIRIGIDAS A: niños/as, y adolescentes de hasta 16 años de edad (inclusive), que tengan derecho a la sanidad pública.
PLAZO DE SOLICITUD: adquisiciones realizadas hasta el 31 de diciembre de 2026.

NOTICIAS
EL CONSEJO DE LA JUVENTUD DE ESPAÑA PRESENTA LA GUÍA "YOUTH TEST. HACIA UN INFORME DE IMPACTO INTERGENERACIONAL"
La presentación de esta guía llega en un momento en el que las decisiones públicas tienen efectos especialmente marcados sobre la vida de las personas jóvenes. Las cifras macroeconómicas y sociales muestran que la juventud española sigue soportando tasas de paro muy elevadas en comparación con la media europea, con fuertes desigualdades según edad, estudios y territorio, lo que condiciona proyectos de vida como el acceso a la vivienda o la estabilidad laboral. La tasa de paro juvenil continúa siendo una de las más altas de la UE y la evolución de la emancipación refleja que una proporción muy amplia de jóvenes permanece en el hogar familiar. Al mismo tiempo, el mercado del alquiler registra subidas sostenidas que tensionan aún más la capacidad de emancipación y acentúan la necesidad de políticas públicas que incorporen criterios de justicia intergeneracional. 
La guía que hoy publica el CJE va más allá de la mera traslación de un modelo europeo: propone un procedimiento estructurado en cinco pilares que permite activar el análisis cuando convenga, articular procesos de participación de alta calidad, realizar un análisis técnico riguroso con evidencias, proponer medidas de mitigación y rendimiento para reducir impactos adversos y garantizar la máxima transparencia y rendición de cuentas durante todo el proceso. Para facilitar decisiones prácticas, la guía incorpora herramientas concretas como un barómetro de temas, un plano demográfico y zonas de alerta para identificar colectivos vulnerables y un mapa de alcance territorial que ayuda a dimensionar la afectación por provincias o territorios. Estas herramientas permiten decidir con criterios objetivos el nivel de esfuerzo y recursos que merece cada análisis. 
El diseño participativo es un eje central del documento. La metodología propuesta sitúa a la juventud, tanto general como asociada, en el centro del proceso, con mecanismos que combinan consultas abiertas y grupos operativos especializados, bolsas de perfiles técnicos y criterios claros para medir la calidad de la participación. De ese modo se evita que la participación sea simbólica y se garantiza que las aportaciones juveniles influyan en las decisiones finales, en especial cuando las medidas afecten de forma diferencial a colectivos en situación de vulnerabilidad.
La implantación del Youth Test aporta beneficios claros para las administraciones y para la sociedad en su conjunto. Para las administraciones supone mejorar la calidad normativa, ya que obliga a analizar la proporcionalidad y eficacia de las medidas antes de su aprobación. Para la sociedad reduce el coste social de políticas mal diseñadas, fomenta la cohesión intergeneracional y fortalece la legitimidad democrática al integrar voces que normalmente están infrarrepresentadas en los procesos de decisión. Además, la propuesta del CJE está alineada con el impulso europeo para institucionalizar un Youth Test a nivel de la UE y con experiencias ya desarrolladas en otros países, lo que facilita el intercambio de evidencias y buenas prácticas.
En palabras de Sara Villodre, Vicepresidenta segunda del CJE: «Las políticas se deciden sin las generaciones jóvenes, aunque somos quienes más tiempo viviremos con sus consecuencias. Y cuando por fin nos dan un asiento en la mesa, suele ser simbólico: el menú ya está decidido. No queremos simplemente ocupar una silla, necesitamos poder elegir qué se sirve».
ACCESO A LA GUÍA: 
EL INSTITUTO DE LA JUVENTUD EDITA "BIBLIOTECA JUVENTUD: JUVENTUDES E INMIGRACIÓN"
Los datos de la Encuesta Continua de Población de 2024 (INE) reflejan que, en España, de las 7.871.257
personas jóvenes, el 17,58% (1.383.569) tienen únicamente una nacionalidad diferente a la española
. Debido a la importancia de la población joven con historias de migración en España, este Boletín de recursos de la Biblioteca del INJUVE versa sobre Juventudes e inmigración.
Las bibliotecas desempeñan un papel esencial a la hora de combatir discursos falsos y de hacer accesible el conocimiento necesario para tomar decisiones, realizar proyectos y transformar la realidad para todas aquellas personas que lo necesiten. Como identidad diferenciadora de otros centros, la Biblioteca de juventud integra la perspectiva de juventud a la hora de realizar la selección de información y el tratamiento de su contenido. Además, con la voluntad de considerar la juventud en toda su diversidad, se ha querido mostrar de una forma diferenciada el conocimiento existente sobre las personas jóvenes con historias de migración en España. En este monográfico se ha seleccionado un corpus de estudios de los últimos diez años con el fin de conocer:
Evidencias sobre los efectos reales de la inmigración, su contribución al crecimiento económico, al equilibrio demográfico y al sostenimiento del sistema público.
Características, motivaciones, expectativas y factores que intervienen en los movimientos de población joven foránea hacia nuestro país.
Actitudes de los jóvenes ante la inmigración.
Los procesos de integración y arraigo.
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